| source Universitetet i Bergen (X) |
level |
department Helsefag (X) |
vår Norsk Innholdet i dette emnet tar sikte på å videreutvikle kunnskap om, forståelse for og bruk av kvantitative og kvalitative vurderingsformer som er aktuelle for fysioterapeuter. Temaet belyses med utgangspunkt i WHO's klassifikasjonssystem av funksjon. Sentrale måleteoretiske emner presenteres. Ulike målemetoder med diskriminerende, prediktiv og evaluerende egenskaper presenteres og problematiseres. Undervisningen vinkles mot virksomhetsområder hvor fysioterapeuter arbeider. Mappeevaluering basert på følgende arbeider: Muntlig presentasjon av en vitenskapelig artikkel som omhandler undersøkelse av måleegenskap ved en selvvalgt målemetode. Skriftlig sammendrag inngår i mappen. Skriftlig rapport fra undersøkelse av måleegenskap ved en selvvalgt målemetode. Skriftlig rapport fra observasjonsstudie. For å få godkjent emnet må alle 3 arbeidene være gjennomført. Karakteren fastsettes som bokstavkarakter A-F. Oppgave 2 og 3 vektes likt. Oppgave 1 vurderes til godkjent, ikke godkjent. Kriteriet for godkjent er at oppgaven er gjennomført. Strand, Liv Inger Institutt for samfunnsmedisinske fag Liv.Strand@isf.uib.no Institutt for samfunnsmedisinske fag. studie@isf.uib.no Tel: 55586100
Score: 10.824636 Details | Listing | Web page
Vår Norsk Vitenskapelig basert kunnskap om grunnlaget for menneskets bevegelser og funksjon er gitt fellesbenevnelsen bevegelsesvitenskap. Dette er et tverr- og flerfaglig forskningsområde og favner bevegelsessystemets funksjonelle anatomi, biomekanikk, nevro- og muskelfysiologi, samt psykologiske, pedagogiske og kulturelle aspekter ved bevegelse. I dette emnet studeres ulike teorier om motorisk kontroll, motorisk læring og motorisk utvikling, og implikasjoner for fysioterapi drøftes. Bevegelsens natur forstås som et samspill mellom person, oppgave og omgivelser. Mappeevaluering basert på 2 skriftlige oppgaver og 1 skriftlig disposisjon fra muntlig fremlegging av en vitenskapelig artikkel. For å få godkjent emnet må alle 3 arbeidene være gjennomført. Karakteren fastsettes som bokstavkarakter A-F og er basert på de to skriftlige oppgavene, hvor den siste tillegges mest vekt. Den skriftlige disposisjonen vurderes til godkjent eller ikke godkjent, og kriteriet for godkjent er at oppgaven er gjennomført. Rolf Moe-Nilssen ved Institutt for samfinnsmedisinske fag, seksjon for fysiterapivitenskap. E-post: rolf.moe-nilssen@isf.uib.no Institutt for samfunnsmedisinske fag studie@isf.uib.no Tel: 55586100
Score: 10.824636 Details | Listing | Web page
Innholdet i dette emnet tar sikte på å videreutvikle kunnskap om og forståelse for komplekse årsakssammenhenger, tilnærminger og tiltak ved muskel- og skjelettplager ut fra et individ- og samfunnsperspektiv. Det blir rettet kritisk søkelys på kunnskapsgrunnlaget i fysioterapi. Vitenskapelige effektstudier av fysioterapi med forebyggende og rehabiliterende siktemål vil bli drøftet, samt studier der fysioterapi inngår som del av et tverrfaglig opplegg. Mappeevaluering basert på følgende arbeider: Skriftlig rapport hvor det blir gjort rede for generelle og spesielle treningsprinsipper ved ulike muskel- og skjelettlidelser. Muntlig presentasjon av vitenskapelig artikkel. Skriftlig sammendrag legges i mappen. 3. Skriftlig rapport med utgangspunkt i kasuistikk, hvor forebyggende og/eller rehabiliterende tiltak drøftes med utgangspunkt i vitenskapelige artikler og aktuelle teorier om årsaker og virkningsmekanismer. For å få godkjent emnet må alle 3 arbeidene være gjennomført. Karakteren fastsettes som bokstavkarakter A-F og er basert på de to skriftlige oppgavene 1 og 3, hvor oppgave 3 tillegges mest vekt. Oppgave 2 vurderes til godkjent eller ikke godkjent, og kriteriet for godkjent er at oppgaven er gjennomført. Anne Elisabeth Ljunggren ved Institutt for samfunnsmedisinske fag E-post: elisabeth.ljunggren@isf.uib.no Institutt for samfunnsmedisinske fag studie@isf.uib.no Tel: 55586100
Score: 10.824636 Details | Listing | Web page
Score: 10.824636 Details | Listing | Web page
Score: 10.824636 Details | Listing | Web page
Vår Norsk Denne modulen dekker basalgenetiske emneområder og medisinsk genetikk. Innen basalgenetikken vil det bli gjennomgått fundamentale prinsipper for genetikk, arvegang, cellebiologi, embryologi, cytogenetikk og molekylærgenetikk. Fagfeltet medisinsk genetikk består av klinisk genetikk (pasientrettet genetisk utredning, veiledning og oppfølgning) og genetisk laboratoriediagnostikk (molekylærgenetisk, cytogenetisk og biokjemisk diagnostikk). Det vil bli gitt innføring i alle hoveddelene av klinisk genetikk: prenatal diagnostikk, sjeldne genetiske sykdommer/syndromer og hyppige genetiske tilstander (arvelig kreft og arvelig hjerte-/karsykdom). Forelesninger Det bli avholdt en skriftlig individuell eksamen på 4 timer. Denne eksamen vil bli evaluert med bokstav karakterer. Fremlegg av oppgaver i kollokvium vil bli evaluert som bestått /ikke bestått. Karin Nordin, Institutt for samfunnsmedisinske fag karin.nordin@isf.uib.no Institutt for samfunnsmedisinske fag. studie@isf.uib.no eller telefon 55 58 61 00
Score: 10.824636 Details | Listing | Web page
Vår Norsk Emnet Genetisk rettleiing- teori og praksis består av modul 2: Emneområder knyttet til genetisk veiledning og modul 3: Genetisk veiledning. Modul 2: Emneområder knyttet til genetisk veiledning (12stp): Studentene vil få dekket emneområder som er nødvendige for å formidle genetisk informasjon til pasienter og/eller familier i en medisinsk genetisk virksomhet. Hovedfokus vil være kommunikasjonsprosesser og prinsipper for genetisk veiledning. Det blir tilrettelagt konsultasjonskurs med rollespill knyttet til denne modulen. Psykiske reaksjoner relatert til krise, stress og mestring vil også bli vektlagt i undervisningen. Arvelige sykdommer er i stor grad et familieanliggende og studentene vil få en omfattende innføring i det som karakteriserer veiledning av familier (familiedynamikk etc.). Videre vil studentene få en grundig innføring i juss og etikk. Det vil også bli satt fokus på den rollen en genetisk veileder har i et multidisiplinært team. Modul 3: Genetisk veiledning (6 stp): I denne modulen skal studentene anvende teori og kunnskap fra modul 1 og 2, blant annet i praktiske veiledningsøvelser. I tillegg vil det bli presentert noen ekstra emneområder og litteratur knyttet til dette. Undervisningen i denne modulen vil hovedsakelig være lagt opp som gruppeundervisning, problembasert læring og rollespill med videoopptak. Både prenatal diagnostikk, hyppige genetiske sykdommer, sjeldne genetiske sykdommer og gentesting vil bli belyst ut fra et veiledningsmessig -, etisk -, juridisk - og samfunnsmessig aspekt. Det vil også bli tilrettelagt for hospitering ved Avdeling for medisinsk genetikk ved Haukeland Universitetssykehus. Mappe evaluering Karin Nordin Institutt for samfunnsmedisinske fag karin.nordin@isf.uib.no Institutt for samfunnsmedisinske fag. studie@isf.uib.no eller telefon 55 58 61 00
Score: 10.824636 Details | Listing | Web page
Score: 10.824636 Details | Listing | Web page
Score: 10.824636 Details | Listing | Web page
Score: 10.824636 Details | Listing | Web page
Score: 10.824636 Details | Listing | Web page
Score: 10.824636 Details | Listing | Web page
Score: 10.824636 Details | Listing | Web page
Score: 10.824636 Details | Listing | Web page
Score: 10.824636 Details | Listing | Web page
Score: 10.824636 Details | Listing | Web page
Score: 10.824636 Details | Listing | Web page
Score: 10.824636 Details | Listing | Web page
Score: 10.824636 Details | Listing | Web page
Score: 10.824636 Details | Listing | Web page
Score: 10.824636 Details | Listing | Web page
Score: 10.824636 Details | Listing | Web page
Score: 10.824636 Details | Listing | Web page
Score: 10.824636 Details | Listing | Web page