| source Universitetet i Oslo (X) |
level Grunnemne på bachelornivå (25) Avansert emne på masternivå (19) Videregående emne på bachelornivå (1) |
department Pedagogikk (X) |
Emnet tar sikte på å styrke din kompetanse i arbeid med barn og elever fra språklige minoriteter. Emnet er hovedsakelig et EVU-emne, men kan taes av andre dersom det er kapasitet. Emnet tar opp følgende tema:
Score: 11.129842 Details | Listing | Web page
Emnet omhandler menneskers utvikling av personlighet og deres utvikling av kognitiv og sosial kompetanse. Det blir satt fokus på hvordan menneskers kognitive og psykososiale utvikling påvirkes av og er innvevd i ulike former for samhandling, blant annet i oppdragelsesprosesser av ulike slag.
Score: 11.129842 Details | Listing | Web page
Emnet omhandler prosesser som er relaterte til menneskers målrettede aktiviteter, samt til hvordan mennesker øker sin forståelse og sin kompetanse til å gjøre ting som de ønsker eller trenger å gjøre.
Score: 11.129842 Details | Listing | Web page
Emnet skal gi studentene en innføring i kunnskapsområder, forskningsarbeider og pedagogisk metodiske idéer med tanke på å forstå og arbeide med pedagogisk-psykologiske problemstillinger vedrørende tospråklige minoritetsbarn/minoritetselever.
Score: 11.129842 Details | Listing | Web page
Dette emnet gir en oversikt over grunnleggende perspektiver på kommunikasjon.
Score: 11.129842 Details | Listing | Web page
Emnet gir en innføring i forskning og praktiske pedagogiske problemstillinger vedrørende menneskelig læring.
Score: 11.129842 Details | Listing | Web page
Emne har sitt kunnskapsgrunnlag i både psykologi, didaktikk, kommunikasjons- og organisasjonsteori.
Score: 11.129842 Details | Listing | Web page
Emnet gir en innføring i didaktiske overveielser knyttet til sammenhengen mellom læreplanfeltet, undervisning og læreprosesser i utdanningsforløp.
Score: 11.129842 Details | Listing | Web page
Emnet gir en innføring i bruken av legale styringsmidler i utdanningspolitikken, og tar for seg temaer som:
Score: 11.129842 Details | Listing | Web page
Emnet omfatter
Score: 11.129842 Details | Listing | Web page
Emnet gir en innføring i klassiske og aktuelle teorier om sosialisering.
Score: 11.129842 Details | Listing | Web page
Emnet skal gi studentene en innføring i kulturell og språklig mangfoldighet i samfunnet og utdanningssystemet.
Score: 11.129842 Details | Listing | Web page
Emnet omfatter både norsk utdanningshistorie og europeisk idéhistorie.
Score: 11.129842 Details | Listing | Web page
Emnet gir en:
Score: 11.129842 Details | Listing | Web page
I dette emnet utforsker vi betingelser for oppvekst i samspillet mellom barn og unge som aktører på den ene siden og de utdannings- og samfunnsmessige betingelser de vokser opp i på den andre siden. Kulturelle og sosiale endringer i samfunnet influerer på barn og unges oppvekst både når det gjelder hverdagslivets kommunikasjon og læring, og når det gjelder livsplanlegging og kvalifiseringsmuligheter.
Score: 11.129842 Details | Listing | Web page
Emnet har sitt kunnskapsgrunnlag i sosialfilosofi, danningsteori og etisk teori. John Deweys handlingsorienterte tenkning om pedagogikk og demokrati vil i særlig grad bli vektlagt, slik den uttrykkes i hans variant av den amerikanske pragmatismen.
Score: 11.129842 Details | Listing | Web page
Emnet gir en innføring i ulike teoretiske referanserammer for forståelsen av organisasjonslæring.
Score: 11.129842 Details | Listing | Web page
Emnet skal fremme en helhetlig forståelse av ulike tilnærminger til kunnskapsutvikling i arbeidslivet.
Score: 11.129842 Details | Listing | Web page
Emnet skal fremme en helhetlig forståelse av ulike tilnærminger til kunnskapsutvikling i arbeidslivet.
Score: 11.129842 Details | Listing | Web page
Man lærer både i formelle og uformelle sammenhenger, på skolen og andre steder. I økende grad inngår dessuten ny teknologi i disse situasjonene. Med internett har informasjonstilgangen økt, men kravet til kunnskap forandres parallelt med dette. Ny teknologi gir både nye muligheter til, og legger nye føringer på lærings- og undervisningsprosesser.
Score: 11.129842 Details | Listing | Web page
Man lærer både i formelle og uformelle sammenhenger, på skolen og andre steder. I økende grad inngår dessuten ny teknologi i disse situasjonene. Med internett har informasjonstilgangen økt, men kravet til kunnskap forandres parallelt med dette. Ny teknologi gir både nye muligheter til, og legger nye føringer på lærings- og undervisningsprosesser.
Score: 11.129842 Details | Listing | Web page
Emnet gir en innføring i ulike teoretiske og metodiske tilnærminger til IKT-basert opplæring i en arbeidslivssammenheng.
Score: 11.129842 Details | Listing | Web page
Emnet er videre organisert i tre områder: ”Læring og utvikling”, ”Undervisning og danning” og ”Oppdragelse og sosialisering”.
Score: 11.129842 Details | Listing | Web page
Masteroppgaveforberedende kurs skal gi studentene hjelp til å forberede masteroppgaveskrivingen. I løpet av kurset skal studentene utvikle et forslag til en prosjektbeskrivelse, som skal danne grunnlag for instituttets tildeling av veileder.
Score: 11.129842 Details | Listing | Web page
I emnet behandles både deskriptiv og analytisk statistikk, med vekt på begrepene korrelasjon, signifikans og estimering.
Score: 11.129842 Details | Listing | Web page