| source Universitetet i Agder (X) |
level |
department |
10 sp - Starter høst - Varighet 1 semester - Arendal InngÃ¥r i studieprogram Vernepleie, bachelorprogram Læringsutbytte Etter Ã¥ ha gjennomført dette emnet skal studenten: kunne vise forstÃ¥else for utviklingen av yrket og arbeidsfeltet. kunne beskrive noen sammenhenger mellom samfunnsutvikling og holdninger til funksjonshemmede vise engasjement for fremtidig profesjon og begynnende fagkritisk holdning. ha en viss forstÃ¥else for hvordan det er Ã¥ leve med en funksjonshemming kunne anvende prinsippene i problembasert læring (PBL) vise evne til Ã¥ utforske faglige problemstillinger pÃ¥ en reflekterende mÃ¥te kunne anvende universitetets normer og regler for oppgaveskriving kunne dokumentere søk pÃ¥ relevant forskningsbasert artikkel i tilknytning til emnet Innhold 4A: 6,0 sp Fagets utvikling, ideologier og etikk 3A: 2,0 sp Medisinske og naturvitenskapelige emner 3C: 2,0 sp Psykisk helsearbeid Sentrale temaer er: Holdninger til funksjonshemmede Samfunnssyn og ideologi Livskvalitet, brukerperspektiv og krenkelser Vernepleierutdanningens historie Yrkesrollen Samarbeid Arbeidsformer Undervisningsformer omfatter forelesninger, gruppearbeid m/veiledning, framlegg, punktpraksis og selvstudier. Obligatorisk undervisning er beskrevet i emneheftet med betegnelsen O. Som obligatorisk undervisning i dette emnet regnes gruppearbeid, veiledning, seminar med funksjonshemmede, samt framlegg/muntlig presentasjon i klassen. Fravær fra slik undervisning mÃ¥ kompenseres med alternativt arbeidskrav. VilkÃ¥r for Ã¥ gÃ¥ opp til eksamen 1: Studenten mÃ¥ ha vært tilstede pÃ¥ obligatorisk undervisning som beskrevet i emneheftet (O), eller kompensert med alternativt arbeidskrav (Jf. punktet om undervisning). 2: Det kreves minimum 80 % frammøte i gruppearbeidene. Gruppene mÃ¥ velge en student til Ã¥ føre tilstedeværelsesprotokoll for gruppemøtene. I særskilte tilfelle der studenter ikke deltar i tilstrekkelig grad pÃ¥ gruppearbeider, kan universitetet i samrÃ¥d med instituttleder fatte vedtak om at eksamenskandidaten skal ansees Ã¥ ha trukket seg fra eksamen. Eksamen Innlevering av en porteføljemappe i gruppe som skal inneholde ett - 1 - studentarbeid. Porteføljemappen vurderes med gradert karakter. Se emneheftet for nærmere beskrivelse av arbeidet nÃ¥r det gjelder utforming, innhold og krav. Tidspunkt for innlevering av arbeidet fastsettes av universitetet. Tilbys som enkeltemne Nei à pent for privatister Nei Fakultet Fakultet for helse- og idrettsfag Studiehåndbok Universitetet i Agder 2009-10 Studiehåndbok 2009-10
Score: 6.8658295 Details | Listing | Web page
10 sp - Starter vÃ¥r, høst - Varighet 1 semester - Arendal InngÃ¥r i studieprogram Vernepleie, bachelorprogram , Læringsutbytte Etter Ã¥ ha gjennomført dette emnet skal studenten: ha grunnleggende kunnskap om teoretiske hovedretninger og omrÃ¥der innen fagene pedagogikk og psykologi vise kunnskap om hvordan mennesket utvikler seg i samspill med omgivelsene kunne beskrive normalutvikling i et livsløpsperspektiv ha innsikt i hvordan mennesker lærer og hvordan man best tilrettelegger et positivt læringsmiljø kunne beskrive og anvende hovedfaktorene i en individuell opplæringsplan kunne dokumentere søk pÃ¥ relevant forskningsbasert artikkel i tilknytning til emnet Innhold 2A: 5,0 sp Generell, utviklings- og sosialpsykologi 2B: 5,0 sp Generell pedagogikk og sosialpedagogikk Sentrale temaer er: teoretiske perspektiver for menneskelig utvikling og atferd pedagogiske hovedretninger som: mÃ¥l/middel, vekst, dialog og kritisk pedagogikk psykologisk hovedtemaer som: persepsjon, læring, hukommelse/glemsel, motivasjon, emosjon, personlighet, intelligens, stress og krise didaktiske kategorier Arbeidsformer Undervisningsformer omfatter forelesninger, gruppearbeid m/veiledning, framlegg, arbeidskrav og selvstudier. Obligatorisk undervisning er beskrevet i emneheftet med betegnelsen O. Som obligatorisk undervisning i dette emnet regnes øvelser, gruppearbeid, veiledning, arbeidskrav og framlegg/muntlig presentasjon i klassen. Fravær fra slik undervisning mÃ¥ kompenseres med alternativt arbeidskrav. VilkÃ¥r for Ã¥ gÃ¥ opp til eksamen 1: Studenten mÃ¥ ha vært tilstede pÃ¥ obligatorisk undervisning som beskrevet i emneheftet (O), eller kompensert med alternativt godkjent arbeidskrav (Jf. punktet om undervisning). 2: Det kreves minimum 80 % frammøte i gruppearbeidene. Gruppene mÃ¥ velge en student til Ã¥ føre tilstedeværelsesprotokoll for gruppemøtene. I særskilte tilfelle der studenter ikke deltar i tilstrekkelig grad pÃ¥ gruppearbeider, kan det legges til rette for individuelle kompenserende oppgaver. Eksamen Innlevering av en porteføljemappe som skal inneholde to studentarbeider: ett individuelt og ett i gruppearbeid. Porteføljemappen vurderes med gradert karakter. Den individuelle besvarelsen vektes med 60 % og gruppebesvarelsen med 40 %. Se emneheftet for nærmere beskrivelse av arbeidet nÃ¥r det gjelder utforming, innhold og krav. Tidspunkt for innlevering av arbeidet fastsettes av universitetet. Tilbys som enkeltemne Ja Med forbehold om ledig plass/kapasitet. à pent for privatister Nei Fakultet Fakultet for helse- og idrettsfag Studiehåndbok Universitetet i Agder 2009-10 Studiehåndbok 2009-10
Score: 6.8658295 Details | Listing | Web page
10 sp - Starter høst - Varighet 1 semester - Arendal InngÃ¥r i studieprogram Vernepleie, bachelorprogram Læringsutbytte Etter Ã¥ ha gjennomført dette emnet skal studenten: ha et grunnleggende syn pÃ¥ mennesket, dets integritet og rettigheter vise kunnskap om etiske teorier, prinsipper og retningslinjer kunne anvende etiske refleksjonsmodeller ha kunnskap om og ferdigheter i kommunikasjon, samarbeid og konfliktløsning vise forstÃ¥else for kulturens innvirkning pÃ¥ kommunikasjon demonstrere engasjement for etiske og kommunikative utfordringer i yrket, samt kunne forstÃ¥ sammenhenger mellom etiske holdninger og kommunikative handlinger Innhold 4A: 4,0 sp Fagets utvikling, ideologier, etikk og yrkesrolle 4E: 6,0 sp Kommunikasjon, samhandling og konfliktløsning Sentrale temaer er: ulike etiske teorier som: pliktetikk, konsekvensetikk, dyds/nærhetsetikk, etiske prinsipper og refleksjonsmodeller vernepleierens yrkesetiske retningslinjer ulike menneskesyn, verdier, holdninger og normer menneskerettigheter kommunikasjonsbegrepet kommunikasjonsmodeller sentrale kommunikasjonsferdigheter kommunikasjon pÃ¥ tvers av kulturer samhandling, samarbeid og konflikt Arbeidsformer Undervisningsformer omfatter forelesninger, seminar, gruppearbeid m/veiledning, framlegg, øvelser og selvstudier. Obligatorisk undervisning er beskrevet i emneheftet med betegnelsen O. Som obligatorisk undervisning i dette emnet regnes øvelser, gruppearbeid, veiledning, deltagelse pÃ¥ seminarer og framlegg/muntlig presentasjon i klassen. Fravær fra slik undervisning mÃ¥ kompenseres med alternativt arbeidskrav. VilkÃ¥r for Ã¥ gÃ¥ opp til eksamen 1: Studenten mÃ¥ ha vært tilstede pÃ¥ obligatorisk undervisning som beskrevet i emneheftet (O), eller kompensert med alternativt arbeidskrav (Jf. punktet om undervisning).Se retningslinjer for alternativt arbeidskrav samt krav til tilstedeværelse i emneheftet. 2: Det kreves minimum 80 % frammøte i gruppearbeidene. Gruppene mÃ¥ velge en student til Ã¥ føre tilstedeværelsesprotokoll for gruppemøtene.I særskilte tilfelle der studenter ikke deltar i tilstrekkelig grad pÃ¥ gruppearbeider, kan det legges til rette for individuelle kompenserende oppgaver. Eksamen Muntlig gruppeeksamen med individuell vurdering. Vanligvis tre - 3 - studenter i hver gruppe. Vurderes til bestÃ¥tt/ikke bestÃ¥tt. Eksamen avvikles slik: studentene trekker en oppgavetekst som er relatert til emnene det gis en times forberedelser der de kan bruke hjelpemidler muntlig eksaminasjon varer ca 45 minutter for hver gruppe. Tidspunkt for gjennomføring av eksamen fastsettes av universitetet. Se emneheftet for nærmere beskrivelse. Tilbys som enkeltemne Nei à pent for privatister Nei Fakultet Fakultet for helse- og idrettsfag Studiehåndbok Universitetet i Agder 2009-10 Studiehåndbok 2009-10
Score: 6.8658295 Details | Listing | Web page
15 sp - Starter vÃ¥r - Varighet 1 semester - Arendal InngÃ¥r i studieprogram Vernepleie, bachelorprogram Læringsutbytte Etter Ã¥ ha gjennomført dette emnet skal studenten: kunne beskrive og gjøre rede for prinsipper for brukerperspektiv og brukermedvirkning, vise innlevelse i og respekt for brukerens og familiens livssituasjon ha utviklet forstÃ¥else for hjemmet som arena for omsorgsarbeid og bli innstilt pÃ¥ "Ã¥ bruke seg selv" pÃ¥ denne arenaen, ha innsikt i egen væremÃ¥te og samarbeidsevne kunne beskrive og reflektere over etiske utfordringer knyttet til profesjonelt omsorgsarbeid ha opplevd og reflektert over innholdet i rettssikkerhet og personvern kunne dokumentere søk pÃ¥ relevant forskningsbasert artikkel i tilknytning til emnet Innhold 4C: 3,0 sp Velferdsarbeid 4D: 3,0 sp Arbeid med grupper, organisasjoner og nettverk 1B: 2,0 sp Sosiologi og sosialantropologi 2A: 1,5 sp Generell-, utviklings- og sosialpsykolog 2B: 1,5 sp Generell pedagogikk og sosialpedagogikk 4E: 1,5 sp Kommunikasjon, samhandling og konfliktløsning 1C: 1,5 sp Jus 4A: 1,0 sp Fagets utvikling, ideologier, etikk og yrkesrolle Sentrale temaer er: brukerperspektiv/brukermedvirkning familier med funksjonshemmede medlemmer hjemmet som yrkesarena studentrollen og rollekonflikt personlig kompetanse veiledning taushetsplikt 5 studiepoeng er knyttet til teori, ferdighetstrening innen brukerstyring/HBO-praksis, og 10 studiepoeng utgjør selve HBO-praksis Arbeidsformer Undervisningsformer omfatter forelesninger, gruppearbeid m/veiledning, øvelser og selvstudier. Obligatorisk undervisning er beskrevet i emneheftet med betegnelsen O. Som obligatorisk undervisning i dette emnet regnes øvelser og undervisning som er av en slik art at den krever tilstedeværelse. Fravær fra slik undervisning mÃ¥ kompenseres med alternativt arbeidskrav. Praksisemnet krever 90 % tilstedeværelse. Eksamen VilkÃ¥r for Ã¥ fÃ¥ bestÃ¥tt VER105-A1 1: Studenten mÃ¥ ha deltatt pÃ¥ avtalt veiledning i praksisperiode 2: Studenten utarbeider tre logger og en CV fra praksis. Alle mÃ¥ være godkjent for at praksis skal bli vurdert til bestÃ¥tt. Tidspunkt for innlevering av logger og CV fastsettes av universitetet 3: Praksisemnet krever 90 % tilstedeværelse. Forskyving av praksis der tilstedeværelse pÃ¥ 90 % ikke kan oppfylles, behandles etter søknad. 4. Godkjent arbeidskrav Studentens praksisperiode vurderes etter fastsatt evalueringsskjema. Emnet vurderes til BestÃ¥tt/Ikke bestÃ¥tt. Se nærmere beskrivelse i emneheftet og regler om fravær i den generelle delen i fagplanen. Tilbys som enkeltemne Nei à pent for privatister Nei Fakultet Fakultet for helse- og idrettsfag Studiehåndbok Universitetet i Agder 2009-10 Studiehåndbok 2009-10
Score: 6.8658295 Details | Listing | Web page
10 sp - Starter høst - Varighet 1 semester - Arendal InngÃ¥r i studieprogram Vernepleie, bachelorprogram Læringsutbytte Etter Ã¥ ha gjennomført dette emnet skal studenten: ha kunnskap om og forstÃ¥else av sentrale og aktuelle sosiologiske perspektiv og begreper kunne vurdere hvordan makt pÃ¥virker relasjoner mellom profesjonelle, brukere og pÃ¥rørende kunne fremstille kunnskap om kulturelle verdier, normer og erfaringer forstÃ¥ hvordan velferd og velferdsproblemer kan forklares i lys av sosiale prosesser og strukturer kunne dokumentere søk pÃ¥ relevant forskningsbasert artikkel i tilknytning til emnene Innhold 1A 3,0 studiepoeng Stats og kommunalkunnskap, helse- og sosialpolitikk 1B 7,0 studiepoeng Sosiologi og sosialantropologi Sentrale temaer er: ulike sosiologiske perspektiver, tilnærminger makt i hjemmet, helsetjenesten og i institusjonene familien, gruppe, tilhørighet og identitet normalitet og avvik stigma, sortering og utstøtning sosialantropologiske perspektiver og begreper velferdsstat, velferdskommune og velferdssamfunn i et historisk perspektiv ulike sosialpolitiske teorier og modeller politikk for funksjonshemmede, forholdet mellom ideologi og realitet tilbudene innen helse- og sosialtjenester/andre tjenester det administrative/politiske system Arbeidsformer Undervisningsformer omfatter forelesninger, gruppearbeid m/veiledning, framlegg, øvelser, arbeidskrav, praksisuke og selvstudier. Obligatorisk undervisning er beskrevet i emneheftet med betegnelsen O. Som obligatorisk undervisning i dette emnet regnes øvelser, gruppearbeid, veiledning, arbeidskrav og framlegg/muntlig presentasjon i klassen. Fravær fra slik undervisning mÃ¥ kompenseres med alternativt arbeidskrav. VilkÃ¥r for Ã¥ gÃ¥ opp til eksamen Studenten mÃ¥ ha vært tilstede pÃ¥ obligatorisk undervisning som beskrevet i emneheftet (O), eller kompensert med alternativt arbeidskrav (Jf. punktet om undervisning). Godkjent arbeidskrav og eller praksisuke Det kreves minimum 80 % frammøte i gruppearbeidene. Gruppene mÃ¥ velge en student til Ã¥ føre tilstedeværelsesprotokoll for gruppemøtene. I særskilte tilfelle der studenter ikke deltar i tilstrekkelig grad pÃ¥ gruppearbeider, kan det legges til rette for individuelle kompenserende oppgaver. Se emneheftet for nærmere beskrivelse av arbeidet nÃ¥r det gjelder utforming, innhold og krav. Tidspunkt for innlevering av eksamen fastsettes av universitetet. Eksamen Individuell skriftlig to dagers hjemmeeksamen som bestÃ¥r av tre deler: Del A: Sosiologi: vektes 1/3 Del B: Sosialantropologi - vektes 1/3 Del C: Helse- og sosialpolitikk - vektes 1/3 Eksamen vurderes med gradert karakter. Alle delene mÃ¥ være vurdert til bestÃ¥tt for at eksamen skal vurderes til bestÃ¥tt. Studiepoengreduksjon VER106- A1 med 10 studiepoeng VER106- 1 med 10 studiepoeng VER103- 1 med 10 studiepoeng Tilbys som enkeltemne Nei à pent for privatister Nei Fakultet Fakultet for helse- og idrettsfag Studiehåndbok Universitetet i Agder 2009-10 Studiehåndbok 2009-10
Score: 6.8658295 Details | Listing | Web page
5 sp - Starter vÃ¥r - Varighet 1 semester - Arendal InngÃ¥r i studieprogram Vernepleie, bachelorprogram Læringsutbytte Etter Ã¥ ha gjennomført emnet, skal studenten ha: innsikt i rettssystemet og juridisk metode innsikt i grunnleggende juridiske begreper og prinsipper innsikt i rettighetstenkningen i velferdsretten kunnskap om reglene om rettslig handleevne og vergemÃ¥l kunnskap om rettsreglene om de sosiale tjenestene kunnskap om rettsreglene om helsehjelp innsikt i rettsreglene om barneverntjenesten kunnskap om rettsreglene om taushetsplikt for helse- og sosialpersonell Innhold 1C 5,0 studiepoeng Juridiske emner Sentrale temaer juridisk metode/rettskildelære enkelte grunnleggende juridiske begreper og prinsipper rettsevne, rettssubjekt og rettslig handleevne foreldreansvar, vergemÃ¥l, samtykkekompetanse opplæring og arbeid rettsregler og rettigheter, spesielt for helse- og sosialtjenestene taushetsplikt for helsepersonell Arbeidsformer Undervisningsformer omfatter forelesninger, gruppearbeid m/veiledning, framlegg, øvelser, arbeidskrav og selvstudier. Obligatorisk undervisning er beskrevet i emneheftet med betegnelsen O. Som obligatorisk undervisning i dette emnet regnes øvelser, gruppearbeid, veiledning, arbeidskrav og framlegg/muntlig presentasjon i klassen. Fravær fra slik undervisning mÃ¥ kompenseres med alternativt arbeidskrav. VilkÃ¥r for Ã¥ gÃ¥ opp til eksamen Studenten mÃ¥ ha vært tilstede pÃ¥ obligatorisk undervisning som beskrevet i emneheftet (O), eller kompensert med alternativt godkjent arbeidskrav (Jf. punktet om undervisning). Det kreves minimum 80 % frammøte i gruppearbeidene. Gruppene mÃ¥ velge en student til Ã¥ føre tilstedeværelsesprotokoll for gruppemøtene. I særskilte tilfelle der studenter ikke deltar i tilstrekkelig grad pÃ¥ gruppearbeider, kan det legges til rette for individuelle kompenserende oppgaver. Se emneheftet for nærmere beskrivelse av arbeidet nÃ¥r det gjelder utforming, innhold og krav. Eksamen To timer individuell skriftlig skoleeksamen. Gradert karakter. Studiepoengreduksjon VER106- A1 med 5 studiepoeng Tilbys som enkeltemne Nei à pent for privatister Nei Fakultet Fakultet for helse- og idrettsfag Studiehåndbok Universitetet i Agder 2009-10 Studiehåndbok 2009-10
Score: 6.8658295 Details | Listing | Web page
10 sp - Starter vÃ¥r - Varighet 1 semester - Arendal InngÃ¥r i studieprogram Vernepleie, bachelorprogram Forkunnskapskrav VER100-A1 Fagets utvikling og ideologi VER107-A1 Samfunnsfaglige emner VER102-A1 Kommunikasjon og etikk VER101-A1 Pedagogikk og psykologi VER105-A1 Brukerstyring - HBO-praksis VER108-A1 Juridiske emner Læringsutbytte Etter Ã¥ ha gjennomført dette emnet skal studenten: kunne vurdere situasjoner for brukere som har en atferd som skaper problemer for dem selv og omgivelsene kunne vurdere juridiske rammer i forhold til brukeres personlige frihet, integritet og allmenne livssituasjon kunne planlegge og gjennomføre tiltak med sikte pÃ¥ Ã¥ stimulere til utfoldelse og ulike fritidsaktiviteter ha utviklet forstÃ¥else for betydningen av relasjonskompetanse, og utvikle ferdigheter i observasjon og samhandling med andre ha kunnskap om ulike aktivitets- og trivselsfremmende tiltak som fremmer livskvalitet kunne analysere mestringsnivÃ¥ og vurdere utviklingsmuligheter kunne planlegge og gjennomføre tiltak med sikte pÃ¥ Ã¥ stimulere til ulike aktiviteter og utfoldelse, fremme læring og utvikling av ferdigheter kunne dokumentere søk pÃ¥ relevant forskningsbasert artikkel i tilknytning til emnet Innhold 2A: 3,0 sp Generell utviklings- og sosialpsykologi 4B: 7,0 sp Ferdighets- og atferdslæring Sentrale temaer er: utøvelse av miljøarbeid innen habilitering og rehabilitering atferd, sosial læringsteori og atferdsmodifikasjon forebygge av pasifisering kvantitative og kvalitative metoder brukt i miljøarbeid veiledning og veiledningsmetodikk etiske vurderinger knyttet til tiltak trening og behandling Arbeidsformer Undervisningsformer omfatter forelesninger, seminarer, gruppearbeid m/veiledning, skriftlig arbeidskrav, framlegg, øvelser, emneinnlevering og selvstudier. Obligatorisk undervisning er beskrevet i emneheftet med betegnelsen O. Som obligatorisk undervisning i dette emnet regnes øvelser, seminardager, og emneinnlevering Fravær fra slik undervisning mÃ¥ kompenseres med alternativt arbeidskrav. VilkÃ¥r for Ã¥ gÃ¥ opp til eksamen Studenten mÃ¥ ha vært tilstede pÃ¥ obligatorisk undervisning som beskrevet i emneheftet (O), eller kompensert med alternativt arbeidskrav (Jf. punktet om undervisning). godkjent arbeidskrav Eksamen Innlevering av Porteføljemappe er individuell og skal inneholde tre caseoppgaver. En av casebeskrivelsene skal brukes til utarbeidelse av en tiltaksplan. De to andre casebeskrivelsene skal analyseres og vurderes ut fra relevant teori. En av de tre case-besvarelsene vil bli trukket ut til vurdering/sensurering og vurderes med gradert karakter. De andre to arbeidene vil ikke bli vurdert. Tidspunkt for innlevering av mappe fastsettes av universitetet. Se emneheftet for nærmere beskrivelse. Tilbys som enkeltemne Nei à pent for privatister Nei Fakultet Fakultet for helse- og idrettsfag Studiehåndbok Universitetet i Agder 2009-10 Studiehåndbok 2009-10
Score: 6.8658295 Details | Listing | Web page
10 sp - Starter høst - Varighet 1 semester - Arendal InngÃ¥r i studieprogram Vernepleie, bachelorprogram Forkunnskapskrav VER100-A1 Fagets utvikling og ideologi VER107-A1 Samfunnsfaglige emner VER102-A1 Kommunikasjon og etikk VER101-A1 Pedagogikk og psykologi VER105-A1 Brukerstyring - HBO-praksis VER108-A1 Juridiske emner Læringsutbytte Etter Ã¥ ha gjennomført dette emnet skal studenten: kunne vise kunnskaper om og ferdigheter i pleie og omsorg av personer med sammensatte bistandsbehov anvende kunnskaper og ferdigheter i hvordan man identifiserer ulike bistandsbehov ha kunnskap om og vise ferdigheter i sykdoms- og skadeforebyggende tiltak ha kunnskap om virkninger og bivirkninger av medikamenter som brukes pÃ¥ praksisstedet ha forstÃ¥else for betydningen av tverrfaglig samarbeid, samt samarbeid med brukere og deres pÃ¥rørende ha oppdaget og beskrevet etiske utfordringer, og hvordan disse kan møtes kunne søke, forberede og motta veiledning kunne dokumentere søk pÃ¥ relevant forskningsbasert artikkel i tilknytning til emnet kunne anvende og henvise til forskningsbasert artikkel i tillegg til annen relevant litteratur i praksisoppgaven Innhold 3B: 9,0 sp Pleie og omsorg 4A: 1,0 sp Fagets utvikling, ideologier, etikk og yrkesrolle Sentrale temaer er: pleieprosedyrer kartlegging og identifisering av behov sykdomslære medikamenthÃ¥ndtering medikamenters virkning og bivirkning yrkesetiske retningslinjer og prinsipper Arbeidsformer Undervisningsformer omfatter seminarer, veiledning, skriving av praksisoppgave, øvelser og selvstudier. Obligatorisk undervisning er beskrevet i emneheftet med betegnelsen O. Som obligatorisk undervisning i dette emnet regnes seminarer, veiledning og praksis. Fravær fra slik undervisning mÃ¥ kompenseres med alternativt arbeidskrav. Praksisemnet krever 90 % tilstedeværelse. Eksamen VilkÃ¥r for Ã¥ fÃ¥ bestÃ¥tt VER205 1: Studenten mÃ¥ ha deltatt pÃ¥ avtalt veiledning i praksisperioden 2: Studenten utarbeider en individuell praksisoppgave pÃ¥ 4000 ord (+/- 10 %). Praksisoppgaven mÃ¥ være vurdert til bestÃ¥tt for at praksis skal bli vurdert til bestÃ¥tt. Tidspunkt for innlevering av praksisoppgaven fastsettes av universitetet. 3: Praksisemnet krever 90 % tilstedeværelse. Forskyving av praksis der tilstedeværelse pÃ¥ 90 % ikke kan oppfylles, behandles etter søknad. Se nærmere beskrivelse i emneheftet og regler om fravær i den generelle delen i fagplanen. Studentens praksisperiode vurderes etter fastsatt evalueringsskjema. Emnet vurderes til BestÃ¥tt/Ikke bestÃ¥tt. For øvrig henvises det til pkt om evaluering i emneheftet. Tilbys som enkeltemne Nei à pent for privatister Nei Fakultet Fakultet for helse- og idrettsfag Studiehåndbok Universitetet i Agder 2009-10 Studiehåndbok 2009-10
Score: 6.8658295 Details | Listing | Web page
20 sp - Starter høst - Varighet 1 semester - Arendal InngÃ¥r i studieprogram Vernepleie, bachelorprogram Forkunnskapskrav VER100-A1 Fagets utvikling og ideologi VER10-A1 Samfunnsfaglige emner VER102-A1 Kommunikasjon og etikk VER101-A1 Pedagogikk og psykologi VER105-A1 Brukerstyring - HBO-praksis VER10-A1 Juridiske emner Læringsutbytte Etter Ã¥ ha gjennomført dette emnet skal studenten: ha tilegnet seg kunnskap om og forstÃ¥else av medisinske og naturvitenskapelige emner for Ã¥ kunne utøve stell til pleietrengende eldre og funksjonshemmede i alle aldre ha ferdigheter i Ã¥ identifisere, vurdere og imøtekomme brukernes behov for pleie og omsorg kunne forebygge og forhindre at komplikasjoner oppstÃ¥r i pleiearbeid kunne utføre førstehjelp i akutte situasjoner anvende kunnskap om, erfaringer med og forstÃ¥else for menneskekroppens oppbygging, utvikling og funksjon i et livsløpsperspektiv kunne muntlig og skriftlig vise kunnskap om medikamenters virkning og bivirkning, og kunne utføre forsvarlig medikamenthÃ¥ndtering kunne gjøre rede for Ã¥rsaker til og gjenkjenne symptomer pÃ¥ de vanligste sykdommer i kroppens ulike organsystemer ha innsikt i hvordan disse sykdommene behandles, og i hvilke situasjoner annet personell mÃ¥ kontaktes kunne anvende kunnskaper om hygieniske prinsipper og om ernæring kunne dokumentere søk pÃ¥ relevant forskningsbasert artikkel i tilknytning til emnet Innhold 3A: 15,0 sp Medisinske og naturvitenskapelige emner 3B: 5,0 sp Pleie og omsorg Sentrale temaer er: omsorgsbegrepet helsebegrepet omsorg for egen helse forebyggende og helsefremmende arbeid observasjon pleie av syke og/eller hjelpetrengende gerontologi og aldersdemens førstehjelp sykdomslære mikrobiologi og hygieniske prinsipper ernæringslære Arbeidsformer Undervisningsformer omfatter forelesninger, seminarer, gruppearbeid m/veiledning, framlegg, øvelser, emneinnlevering og selvstudier. Obligatorisk undervisning er beskrevet i emneheftet med betegnelsen O. Som obligatorisk undervisning i dette emnet regnes øvelser, seminarer, gruppearbeid, veiledning, emneinnlevering og framlegg/muntlig presentasjon i klassen. Fravær fra slik undervisning mÃ¥ kompenseres med alternativt arbeidskrav. VilkÃ¥r for Ã¥ gÃ¥ opp til eksamen Studenten mÃ¥ ha vært tilstede pÃ¥ obligatorisk undervisning som beskrevet i emneheftet (O), eller kompensert med alternativt arbeidskrav (Jf. punktet om undervisning). Det kreves minimum 80 % frammøte i gruppearbeidene. Gruppene mÃ¥ velge en student til Ã¥ føre tilstedeværelsesprotokoll for gruppemøtene. I særskilte tilfelle der studenter ikke deltar i tilstrekkelig grad pÃ¥ gruppearbeider, kan det legges til rette for individuelle kompenserende oppgaver. BestÃ¥tt test i anatomi/fysiologi BestÃ¥tt gruppeartikkel i pleie og omsorgsarbeid BestÃ¥tt ferdighetstest Se nærmere beskrivelse i emneheftet. Eksamen 5-timers individuell skriftlig skoleeksamen. Vurderes med gradert karakter Studiepoengreduksjon VER201- A1 med 10 studiepoeng VER206- A1 med 10 studiepoeng Tilbys som enkeltemne Nei à pent for privatister Nei Fakultet Fakultet for helse- og idrettsfag Studiehåndbok Universitetet i Agder 2009-10 Studiehåndbok 2009-10
Score: 6.8658295 Details | Listing | Web page
20 sp - Starter vÃ¥r - Varighet 1 semester - Arendal InngÃ¥r i studieprogram Vernepleie, bachelorprogram Forkunnskapskrav VER100-A1 Fagets utvikling og ideologi VER107-A1 Samfunnsfaglige emner VER102-A1 Kommunikasjon og etikk VER101-A1 Pedagogikk og psykologi VER105-A1 Brukerstyring - HBO-praksis VER108-A1 Juridiske emner Læringsutbytte Etter Ã¥ ha gjennomført dette emnet skal studenten: ha kunnskap om og forstÃ¥else av ulike funksjonsvansker ha kunnskap om vanlige livsproblemer, om psykiske lidelser og ulike syn pÃ¥ hvordan psykiske lidelser oppstÃ¥r, forebygges og behandles ha kunnskap om stress- og kriseteori kunne vurdere forhold som virker inn pÃ¥ brukeres medbestemmelse i forhold til livskvalitet kunne være bevisst egne ressurser og ferdigheter til Ã¥ aktivisere brukeren ha kunnskaper om ulike tradisjoner og metoder i miljøarbeid ha kunnskap om og forstÃ¥else for kompleksiteten i menneskers mentale liv og sosiale samspill kunne beskrive hvordan mennesker kan pÃ¥virke og mestre omgivelser vise kunnskap om ulike former for forebygging, behandling og rehabilitering av personer med sammensatte bistandsbehov ha innsikt i hvordan miljøarbeid kan utøves innen for ulike organisatoriske rammer ha forstÃ¥else for prinsippene for brukerperspektiv og brukermedvirkning kunne identifisere ulike faglige perspektiver som pÃ¥virker tilnærmingsmÃ¥ter og behandlingsopplegg, og i noen grad reflektere kritisk over disse kunne dokumentere søk pÃ¥ relevant forskningsbasert artikkel i tilknytning til emnet Innhold 3A: 4,0 sp Medisinske og naturvitenskapelige emner 3C: 7,0 sp Psykisk helsearbeid 4C: 2,0 sp Velferdsarbeid 4B: 5,0 sp Ferdighets- og atferdslæring 1C: 2,0 sp Jus Sentrale temaer er: sosiale og emosjonelle vansker, sprÃ¥k-, tale-, lese- og skrivevansker ADHD og Tourette syndrom og ulike former for autisme psykiske lidelser og psykisk helsearbeid rusproblemer og behandling brukermedvirkning og brukerstyrking sorg og kriseteori ulike former for miljøarbeid omsorg og læring habilitering og rehabilitering normalisering, integrering og segregering samhandling med andre - relasjonskompetanse ADL - og sosiale ferdigheter juridiske rammebetingelser for bruk av tvang nettverksteori og metoder biologi, kognisjon og atferd etiske vurderinger knyttet til profesjonelt arbeid Arbeidsformer Undervisningsformer omfatter forelesninger, seminarer, gruppearbeid m/veiledning, framlegg, øvelser, skriftlig arbeidskrav, emneinnlevering og selvstudier. Obligatorisk undervisning er beskrevet i emneheftet med betegnelsen O. Som obligatorisk undervisning i dette emnet regnes innføring i Sosialtjenestelovens kapittel 4A, gruppearbeid, veiledning, emneinnlevering og framlegg/muntlig presentasjon i klassen. Med unntak av gruppearbeid mÃ¥ fravær fra slik undervisning kompenseres med alternativt arbeidskrav. Under gruppeeksamen skal gruppene føre skriftlig dokumentasjon over bidrag fra den enkelte kandidat. Det kreves minimum 80 % frammøte i gruppearbeidene for Ã¥ fÃ¥ mappen vurdert. Gruppene mÃ¥ velge en student til Ã¥ føre protokoll over tilstedeværelse og faglige bidrag i gruppa. I særskilte tilfelle der studenter ikke deltar i tilstrekkelig grad pÃ¥ gruppearbeider, kan universitetet i samrÃ¥d med instituttleder fatte vedtak om at eksamenskandidaten skal ansees Ã¥ ha trukket seg fra eksamen. Eksamen Eksamen bestÃ¥r av to deler som vurderes med gradert karakter: Del A) Porteføljemappe leveres som gruppebesvarelse. Teller 50 %. Porteføljemappen skal inneholde fire studentarbeider. Alle arbeidene er likt vektet og mÃ¥ være vurdert til bestÃ¥tt. Dersom en gruppe fÃ¥r "Ikke BestÃ¥tt" pÃ¥ innleveringen, skal arbeidet/ arbeidene bearbeides og leveres til ny prøve. Kandidatene kan ikke framstille seg til muntlig høring før porteføljemappen er vurdert til "BestÃ¥tt". Tidspunkt for innlevering av mappe fastsettes av universitetet. Del B) Individuell muntlig høring med utgangspunkt i den innleverte porteføljemappen, samt fra emnets innhold og pensum. Teller 50 %. Det gis en gradert karakter. Se emneheftet for nærmere beskrivelse. Studiepoengreduksjon VER202- A1 med 10 studiepoeng VER203- A1 med 10 studiepoeng VER203- 1 med 10 studiepoeng VER203- 2 med 10 studiepoeng Tilbys som enkeltemne Nei à pent for privatister Nei Fakultet Fakultet for helse- og idrettsfag Studiehåndbok Universitetet i Agder 2009-10 Studiehåndbok 2009-10
Score: 6.8658295 Details | Listing | Web page
10 sp - Starter høst - Varighet 1 semester - Arendal InngÃ¥r i studieprogram Vernepleie, bachelorprogram Forkunnskapskrav VER205-A1 Pleie- og omsorgspraksis og i tillegg minimum 30 sp fra 2. studieÃ¥r Læringsutbytte Etter Ã¥ ha gjennomført dette emnet skal studenten: ha kunnskap om helse- og sosialsektoren knyttet til kommunalt, regionalt og statlig nivÃ¥, og anvende dennes kunnskapen analytisk ved beslutninger ha kunnskap om og kunne vurdere forholdet mellom offentlig og privat omsorg ha kunnskap om og kunne vurdere offentlig politikk for funksjonshemmede ha kunnskap om og kunne anvende ulike organisasjons- og ledelsesteorier ha kunnskap om og kunne anvende juridiske prinsipper innen forvaltningsrett i praktisk saksbehandling ha kunnskap om personers rettsstilling innenfor velferdsretten ha kunnskap om rettsreglene om helsepersonells rettigheter og plikter ha kunnskap om hvordan befolkningen i et lokalsamfunn kan stimuleres til samhandling og til etablering av brukergrupper og -organisasjoner kunne arbeide sammen med ulike grupper i en organisasjon med tanke pÃ¥ Ã¥ iverksette tiltak ha kunnskap om, og kunne anvende, prinsipper for kvalitetssikring, internkontroll og kvalitetsutvikling kunne dokumentere søk pÃ¥ relevant forskningsbasert artikkel i tilknytning til emnet Innhold 1A: 4,0 sp Stats- og kommunalkunnskap, helse- og sosialpolitikk 1C: 4,0 sp Jus 4D: 2,0 sp Arbeid med grupper, organisasjoner og nettverk Sentrale tema er: Tjenestetilbud i helse- og sosialsektoren Spesialisering og profesjonalisering Privatisering og konkurranseutsetting PÃ¥virking og utforming av offentlig politikk Styring og iverksetting Planlegging Organisering og strukturer Motivasjon Organisasjonskultur Makt og konflikt Kommunikasjon i organisasjoner Organisasjonsmessig læring Endring av organisasjoner Ledelse Brukerrettet organisering Rettsregler om saksbehandling Rettsregler om helsepersonells rettigheter og plikter Litteratur Legges tilgjengelig ved studiestart og i emneheftet. Arbeidsformer Undervisningen i emnet henger nært sammen med eksamensform. Undervisningen omfatter forelesninger, gruppearbeid m/veiledning, oppgaveskriving, arbeidskrav, framlegg og selvstudier. Obligatorisk undervisning er beskrevet i emneheftet med betegnelsen O. Som obligatorisk undervisning i dette emnet regnes refleksjonsoppgave, gruppearbeid, framlegg/muntlig presentasjon i klassen, veiledning, skriftlige arbeider med oppgaveinnlevering, deltagelse pÃ¥ seminarer og bruk av porteføljemappe. Fravær fra slik undervisning mÃ¥ kompenseres med alternativt arbeidskrav. VilkÃ¥r for Ã¥ gÃ¥ opp til eksamen 1. Studenten mÃ¥ ha vært tilstede pÃ¥ obligatorisk undervisning som beskrevet i emneheftet (O). Med unntak av gruppearbeid mÃ¥ fravær fra slik undervisning kompenseres med alternativt arbeidskrav (Jf. punktet om undervisning). 2. Det kreves minimum 80 % frammøte i gruppearbeidene. Gruppene mÃ¥ velge en student til Ã¥ føre tilstedeværelsesprotokoll for gruppemøtene. I særskilte tilfelle der studenter ikke deltar i tilstrekkelig grad pÃ¥ gruppearbeider, kan det legges til rette for individuelle kompenserende oppgaver. Eksamen 4-timers individuell skriftlig skoleeksamen. Vurderes med gradert karakter. Tilbys som enkeltemne Nei à pent for privatister Nei Fakultet Fakultet for helse- og idrettsfag Studiehåndbok Universitetet i Agder 2009-10 Studiehåndbok 2009-10
Score: 6.8658295 Details | Listing | Web page
20 sp - Starter høst - Varighet 1 semester - Arendal InngÃ¥r i studieprogram Vernepleie, bachelorprogram , Forkunnskapskrav VER205-A1 Pleie- og omsorgspraksis og i tillegg minimum 30 sp fra 2. studieÃ¥r Læringsutbytte Etter Ã¥ ha gjennomført dette emnet skal studenten: kunne anvende kunnskap i kartlegging, tiltaksplanlegging og mestringsvurdering ha ferdigheter i Ã¥ planlegge og gjennomføre tiltak som fremmer læring og utvikling hos brukerne kunne lage og vurdere individuelle tiltaksplaner kunne velge og anvende ulike arbeidsmÃ¥ter som hjelper brukeren til Ã¥ endre atferd som skaper problemer for brukeren selv og omgivelsene kunne vurdere rammer for og anvende etiske refleksjoner i forhold til bruk av tvang kunne bruke didaktisk tenkning og spesialpedagogiske tiltak i tilrettelagt opplæring ha kunnskap om hvordan stigmatisering oppstÃ¥r og hvordan man kan motvirke dette ha kompetanse til Ã¥ kommunisere med personer som har begrensede kommunikasjonsferdigheter, og kunne bidra til at disse personene utvikler sine kommunikative ferdigheter ha ferdigheter i Ã¥ kommunisere med enkeltpersoner og grupper med sikte pÃ¥ endringsarbeid overfor familie og nærmiljø ha forstÃ¥else for hvordan yrkesutøvelsen pÃ¥virkes av de organisatoriske rammene man arbeider innenfor, og hvordan disse igjen pÃ¥virkes av eksterne rammebetingelser kunne dokumentere søk pÃ¥ relevant forskningsbasert artikkel i tilknytning til emnet kunne anvende og henvise til forskningsbasert artikkel i tillegg til annen relevant litteratur i praksisoppgaven Innhold 2A: 1,5 sp Generell, utviklings- og sosialpsykologi 2B: 2,5 sp Generell pedagogikk og sosialpedagogikk 1C: 0,5 sp Jus 1A: 1,0 sp Stats- og kommunalkunnskap, helse- og sosialpolitikk 4B: 6,0 sp Ferdighets- og atferdslæring 4C: 2,0 sp Velferdsarbeid 4E: 4,5 sp Kommunikasjon, samhandling og konfliktløsning 3B: 1,0 sp Pleie og omsorg 4A: 1,0 sp Fagets utvikling, ideologier, etikk og yrkesrolle Sentrale temaer er: habiliteringsarbeid og opplæring planlegging mÃ¥lformulering evalueringsmetoder tilrettelegging for Ã¥ opprettholde funksjoner eller bedre livssituasjon individuelt miljøarbeid, habiliteringsarbeid og organisatoriske rammebetingelser behov ressurser og begrensninger verdighet og livskvalitet nettverksarbeid organisasjoner og habiliteringsarbeid samarbeid veiledning Arbeidsformer Undervisningsformer omfatter deltagelse i praksis, veiledning, selvstudier og skriving av praksisoppgave. Som obligatorisk undervisning i dette emnet regnes praksisstudier med veiledning. Praksisstudier krever 90 % deltaking. Eksamen VilkÃ¥r for Ã¥ fÃ¥ bestÃ¥tt VER304-A1 1. Studenten mÃ¥ ha deltatt pÃ¥ avtalt veiledning i praksisperioden 2. Studenten utarbeider en individuell praksisoppgave pÃ¥ 7200 ord (+/- 10 %). Praksisoppgaven mÃ¥ være vurdert til bestÃ¥tt for at praksis skal bli vurdert til bestÃ¥tt. Tidspunkt for innlevering av praksisoppgaven fastsettes av universitetet. 3. Praksisemnet krever 90 % tilstedeværelse. Forskyving av praksis der tilstedeværelse pÃ¥ 90 % ikke kan oppfylles, behandles etter søknad. Se nærmere beskrivelse i emneheftet og regler om fravær i den generelle delen i fagplanen. Praksis vurderes til BestÃ¥tt / Ikke bestÃ¥tt. Studentens praksisperiode vurderes etter fastsatt evalueringsskjema. For øvrig henvises det til pkt om evaluering i emneheftet. Studiepoengreduksjon VER307- A1 med 10 studiepoeng VER306- A1 med 10 studiepoeng Tilbys som enkeltemne Nei à pent for privatister Nei Fakultet Fakultet for helse- og idrettsfag Studiehåndbok Universitetet i Agder 2009-10 Studiehåndbok 2009-10
Score: 6.8658295 Details | Listing | Web page
30 sp - Starter vÃ¥r - Varighet 1 semester - Arendal InngÃ¥r i studieprogram Vernepleie, bachelorprogram Forkunnskapskrav VER205-A1 Pleie- og omsorgspraksis VER001-A1 Medikamentregning VER207-A1 Helsefaglige emner VER208-A1 Funksjonshemming / Miljøarbeid VER204-A1 Behandling og atferdslæring VER304-A1 Individrettet miljøpraksis Anbefalte forkunnskaper VER300-A1 Tjenesteorganisering Læringsutbytte Etter Ã¥ ha gjennomført emnet skal studenten: kunne anvende kunnskap i vitenskapsteori og forskningsmetode i eget utviklingsarbeid (bacheloroppgave), og i lesing og bruk av andres forskning i egen yrkesutøvelse kunne planlegge, gjennomføre og ferdigstille et selvstendig skriftlig faglig utviklingsarbeid, (en bacheloroppgave), og kunne formidle resultatene fra denne oppgaven til brukere og berørte fagpersoner kunne gjennomføre fagkritikk og forskningsetiske refleksjoner og utøve praksis i samsvar med dette kunne vurdere forholdet mellom teori, empiri og praksis innen helse- og sosialfag kunne beskrive hvordan praksisstedet er organisert (mÃ¥l, oppbygning og virkemÃ¥te) kunne drøfte synspunkter pÃ¥ hvordan praksisstedet analyserer de problemene de arbeider med, samt innholdet og karakteren i arbeidet som utføres pÃ¥ praksisstedet bidra med forslag til endring av tiltak pÃ¥ individ-, lokalsamfunns- og samfunnsnivÃ¥ demonstrere kunnskap om og evne til Ã¥ kvalitetsutvikle og kvalitetssikre tjenestetilbud kunne dokumentere søk pÃ¥ relevant forskningsbaserte artikler i tilknytning til emnet kunne henvise til og analysere to forskningsbaserte artikler pÃ¥ engelsk i tilknytning til bacheloroppgaven Innhold 1D 6,0 sp Vitenskapsteori og forskningsmetode 1B 2,0 sp Sosiologi og sosialantropologi 2A 1,0 sp Utviklings- og sosialpsykologi 2B 3,0 sp Generell pedagogikk og sosialpedagogikk 1A 4,0 sp Stats- og kommunalkunnskap, helse- og sosialpolitikk 4E 2,0 sp Kommunikasjon, samhandling og konfliktløsning 4C 5,0 sp Velferdsarbeid 4A 2,0 sp Fagets utvikling, ideologier, etikk og yrkesrolle 4D 4,0 sp Grupper, org. og nettverk 4E 1,0 sp Samhandling og konfliktløsning Til sammen: 30 sp Nøkkelkunnskap i vitenskapsteori omfatter det positivistiske vitenskapsidealet, det fortolkende vitenskapssynet og det kritiske perspektivet. Sentrale forskningsmetoder er spørreskjema, kvalitativt intervju, observasjon/feltarbeid, kvantitativ observasjon og tekstanalyse. Andre tema, som forskningsprosessen og fenomenene reliabilitet og validitet inngÃ¥r ogsÃ¥. I bachelorpraksis/oppgav e skal denne typen kunnskaper nedfelle seg i logiske og relevante koblinger mellom problemstilling(er) og bruk av teori, metode; og presentasjon av funn, kritikk og konklusjoner. Arbeidsformer Første del, som bestÃ¥r av opplæring i vitenskapsteori og metode, omfatter av forelesninger, skriftlige arbeider med framlegg og selvstudier, gruppearbeid og veiledning. Andre del, som bestÃ¥r av praksis med datainnsamling og oppgaveskriving, omfatter praksis, gruppearbeid, oppgaveseminar og veiledning. Veiledning vil bli gitt bÃ¥de fra faglærer og fra ansatt ved praksisstedet. Som obligatorisk undervisning i dette emnet regnes praksis, gruppearbeid, innlevering av litteraturliste for valgfritt pensum og veiledning. Fravær fra veiledning mÃ¥ kompenseres med alternativt arbeidskrav. Praksisstudiene er obligatoriske. Disse krever 90 % deltaking. Skriftlig søknad om forskyving av praksis der tilstedeværelse pÃ¥ 90 % ikke kan oppfylles, behandles av instituttleder. Bacheloroppgaven skrives i gruppe, minst to studenter samarbeider om prosjektet. Arbeidet med problemstilling og datainnsamling skjer i nært samarbeid med praksisfeltet og styres for en del av praksisfeltets ønsker og behov. I noen tilfeller kan studentergrupper knyttes opp mot prosjekter hvor fagpersonalet fra universitetet har hovedansvaret. Emnet tilbys pÃ¥ engelsk for engelsksprÃ¥klige studenter . Litteratur knyttet til dette legges ut pÃ¥ Fronter. I noen tilfeller kan det for utenlandske studenter tilrettelegges for Ã¥ ta deler av dette emnet, for eksempel metode og vitenskapsteori, som en egen eksamen. Eksamensformen vil da være et paper. Søknader om dette behandles av instituttleder. VilkÃ¥r for Ã¥ gÃ¥ opp til eksamen 1. Studenten mÃ¥ ha vært tilstede pÃ¥ obligatorisk undervisning som beskrevet i emneheftet (O). Med unntak av gruppearbeid mÃ¥ fravær fra slik undervisning kompenseres med alternativt arbeidskrav (Jf. punktet om undervisning). 2. Studenten mÃ¥ ha levert valgfri litteraturliste pÃ¥ 15000 sider og fÃ¥tt den godkjent av faglærer. 3. Det kreves minimum 80 % frammøte i gruppearbeidene. Gruppene mÃ¥ velge en student til Ã¥ føre tilstedeværelsesprotokoll for gruppemøtene. I særskilte tilfelle der studenter ikke deltar i tilstrekkelig grad pÃ¥ gruppearbeider, kan universitetet i samrÃ¥d med instituttleder fatte vedtak om at eksamenskandidaten skal ansees Ã¥ ha trukket seg fra eksamen Tidspunkt for innlevering av det enkelte arbeidet fastsettes av universitetet. Eksamen Eksamen bestÃ¥r av to deler som vurderes med gradert karakter: Del 1: Bacheloroppgave skrives i gruppe. I særskilte tilfeller kan det etter søknad gjøres unntak fra denne bestemmelsen. Det gis gradert karakter pÃ¥ oppgaven. Oppgaven mÃ¥ være vurdert til bestÃ¥tt før kandidaten kan fremstille seg til muntlig høring. Karakteren pÃ¥ det skriftlige arbeidet kan justeres med inntil en karakter etter en individuell, muntlig høring. Teller 60 %. Del 2: Det gjennomføres samtidig ogsÃ¥ muntlig høring i selvvalgt pensum. Teller 40 %. NÃ¥r det gjelder kriterier for eksamen, se emneheftet. Studiepoengreduksjon VER301- A1 med 10 studiepoeng VER302- A1 med 20 studiepoeng VER302- 1 med 20 studiepoeng VER302- 2 med 20 studiepoeng Tilbys som enkeltemne Nei à pent for privatister Nei Fakultet Fakultet for helse- og idrettsfag Studiehåndbok Universitetet i Agder 2009-10 Studiehåndbok 2009-10
Score: 6.8658295 Details | Listing | Web page
1 - 25 26 - 50 51 - 75 76 - 100 101 - 125 126 - 150 151 - 175 176 - 200 201 - 225 226 - 250 251 - 275 276 - 300 301 - 325 326 - 350 351 - 375 376 - 400 401 - 425 426 - 450 451 - 475 476 - 500 501 - 525 526 - 550 551 - 575 576 - 600 601 - 625 626 - 650 651 - 675 676 - 700 701 - 725 726 - 750 751 - 775 776 - 800 801 - 825 826 - 850 851 - 875 876 - 900 901 - 925 926 - 950 951 - 975 976 - 1000 1001 - 1025 1026 - 1050 1051 - 1075 1076 - 1100 1101 - 1113