| source Universitetet i Stavanger (X) |
level |
department musikk og dans (68) kultur- og sprÃ¥kvitenskap (62) matematikk og naturvitenskap (55) konstruksjonsteknikk og materialteknologi (39) data- og elektroteknikk (36) førskolelærerutdanning (36) petroleumsteknologi (35) helsefag (33) medie-, kultur- og samfunnsfag (33) økonomi og ledelse (29) allmennlærerutdanning og spesialpedagogikk (26) allmennlærerutdanning og spesialpedagogikk (17) industriell økonomi, risikostyring og planlegging (17) sosialfag (15) kultur- og språkvitenskap (8) økonomi og ledelse (8) industriell økonomi, risikostyring og planlegging (7) førskolelærerutdanning (4) |
Emnet skal dekke videregående tema innenfor databasesystemer slik som Parallelle og Distribuerte Databaser, Datagruvedrift, bruk av XML i databaser, Geografiske Databaser. Innholdet kan tilpasses etter de ønsker og behov som studentene har.
Score: 7.2708454 Details | Listing | Web page
Emnet vil ta for seg høykvalitets forskningsartikler fra distribuerte systemer med fokus på innflytelsesrike og nyere arbeider. Emner som typisk vil dekkes er: skalerbare multicast og spredningsteknikker (Gossiping), Byzantinsk feiltolerans, gruppekommunikasjon, skalerbare pub/sub systemer, overlay-baserte nettverk (P2P).
Score: 7.2708454 Details | Listing | Web page
Avansert datainnsamling og behandling av måledata ved hjelp av modeller og statistikk. Fysiske måleprinsipper som Coriolis, måleblende og subsoniske dyser. Turbinmåling, ultralydbaserte målere, impedans- og strålingsbaserte målere. Flerfasemålere og andre strømningsmåleapparat.
Score: 7.2708454 Details | Listing | Web page
Introduksjon av undergrunnstolkningsmetoder. Introduksjon av forskjellige geologiske problemstillinger. Undergrunnstolknings-metoder brukt for å løse komplekse problemer og integrering av forskjellige typer data fra regional til reservoar målestokk.
Score: 7.2708454 Details | Listing | Web page
Kurset legger hovedvekten på de viktigste allmenne kontraktsrettslige lovene, avtalelova av 1918 og kjøpslova av 1988, kontraktsrettens "lille multiplikasjonstabell".
Score: 7.2708454 Details | Listing | Web page
- Avvik som teoretisk og historisk begrep - Avvik og normalitet i ulike vitenskapsperspektiv - Avvik og normalitet som sykdoms- og problemforståelse - Individ- og sosialperspektiv på menneskelige problemer og lidelser - Egenarten av moralske vurderinger og dommer - Ondskap som normativ etisk kategori og moralsk fenomen - Moralsk ondskap i sosiologisk, psykologisk og filosofisk perspektiv - Mulighetsbetingelser for kollektiv og individuell ondskap - Moralsk integritet og menneskeverd (personlig integritet)
Score: 7.2708454 Details | Listing | Web page
Arbeidet med bacheloroppgaven skal gi studenten en fordypning i et valgt tema og legger vekt på så vel metodiske kunnskaper og ferdigheter, som refleksjon over og drøfting av teori og/eller praksis knyttet til emnet.
Score: 7.2708454 Details | Listing | Web page
Studentene skal utarbeide en skriftlig bacheloroppgave innen fagområdet personalledelse der de gjør bruk av faglige perspektiver og forskningsmetodiske verktøy. Oppgaven skal løses selvstendig med støtte fra veileder. Studentene skal selv foreslå temaet for oppgaven, og har selv ansvaret for å planlegge prosjektet, inkludert det å finne metoder for innsamling av informasjon og søke relevant litteratur. Temaet skal godkjennes av faglærer. I forkant av denne godkjenning skal studentene utarbeide en prosjektskisse som skal inneholde en problemstilling og et tentativt design for datainnsamlingen. Oppgaven skal inneholde både teoretiske og empiriske elementer. En individuell oppgave bør normalt være på 30-35 maskinskrevne sider. Oppgaven leveres i tre eksemplarer i ekspedisjonen ved fakultetet. Innleveringsfristen er 15. mai.
Score: 7.2708454 Details | Listing | Web page
Studentene skal arbeide med tema som de selv velger ut fra egne faglige interesser. Tema skal ligge innen rammen for sosionomenes arbeidsfelt og skal godkjennes av de emneansvarlige. Studentene skal skrive: - En fordypningsoppgave med maksimalt 9 000 ord.
Score: 7.2708454 Details | Listing | Web page
Studentene skal individuelt eller i gruppe arbeide med tema som de selv velger ut fra egne faglige interesser. De skal også velge hvilke arbeidsformer de vil benytte. Tema skal ligge innen rammen for barnevernpedagogenes arbeidsfelt og skal godkjennes av Fagansvarlig for emnet.
Score: 7.2708454 Details | Listing | Web page
Bacheloroppgaver kan ha forskjellig form. De fleste oppgaver baserer seg på eksperimentelt arbeid, mens noen oppgaver kan være mer teoretiske. Du vil bli veiledet i laboratoriet av aktive forskere. Den praktiske delen av oppgaven gjennomføres i et av forskningslaboratoriene ved UiS, eller institutter i regionen som UiS samarbeider med, f.eks. Norconserv, IRIS, SUS og Bioforsk. Mange oppgaver vil ligge innen området molekylærbiologi, biokjemi og system biologi i planter og mikroorganismer. Mer informasjon om bacheloroppgaven finner du på Det teknisk-naturvitenskapelige fakultet sine sider på www.uis.no
Score: 7.2708454 Details | Listing | Web page
Bacheloroppgaver kan ha svært forskjellig form. I mange oppgaver inngår konstruksjons- eller eksperimentelt arbeid, mens andre oppgaver er mer teoretiske. En oppgave kan være en oversiktsoppgave der det gis en samlet oversikt over et tema ut fra spredte litteraturkilder, en mer utfyllende diskusjonsoppgave, eller en oppgave hvor en skal løse en konkret problemstilling eller utvikle et produkt. Generelt kan vi si at besvarelsen skal inneholde et klart definert budskap, være godt strukturert, lett å finne frem i og lett å lese. Argumenter for og i mot en gitt påstand skal være logisk presentert. Presentasjonene skal kunne leses av en medstudent med samme bakgrunn uten at denne skal behøve å benytte seg av ekstra informasjonsmateriale for å forstå budskapet. Gjengivelse av lærebøker e.l. om generell teori og kunnskap begrenses. Det oppfordres til å utarbeide en fyllestgjørende referanseliste.
Score: 7.2708454 Details | Listing | Web page
Bacheloroppgaven kan ha svært forskjellig form. I mange oppgaver inngår planleggingsarbeid, mens andre oppgaver er mer teoretiske. En oppgave kan være en oversiktsoppgave der det gis en samlet oversikt over et tema ut fra spredte litteraturkilder, en mer utfyllende diskusjonsoppgave, eller en oppgave hvor en skal løse en konkret problemstilling eller utvikle et produkt. Generelt kan vi si at besvarelsen skal inneholde et klart definert budskap, være godt strukturert, lett å finne frem i og lett å lese. Argumenter for og i mot en gitt påstand skal være logisk presentert. Presentasjonene skal kunne leses av en medstudent med samme bakgrunn uten at denne skal behøve å benytte seg av ekstra informasjonsmateriale for å forstå budskapet. Gjengivelse av lærebøker e.l. om generell teori og kunnskap begrenses. Det oppfordres til å utarbeide en fyllestgjørende referanseliste og nødvendige fotnoter. For mer informasjon om bacheloroppgaven, se linken: http://intra.his.no/COMMON/WEBCENTER/WEBCenter.nsf/Dok/73D430A21C1FB319C1256DC200300A90?OpenDocument&Connect=6&Lang=Norsk
Score: 7.2708454 Details | Listing | Web page
Bacheloroppgaven kan ha svært forskjellig form. I mange oppgaver inngår planleggingsarbeid, mens andre oppgaver er mer teoretiske. En oppgave kan være en oversiktsoppgave der det gis en samlet oversikt over et tema ut fra spredte litteraturkilder, en mer utfyllende diskusjonsoppgave, eller en oppgave hvor en skal løse en konkret problemstilling eller utvikle et produkt. Generelt kan vi si at besvarelsen skal inneholde et klart definert budskap, være godt strukturert, lett å finne frem i og lett å lese. Argumenter for og i mot en gitt påstand skal være logisk presentert. Presentasjonene skal kunne leses av en medstudent med samme bakgrunn uten at denne skal behøve å benytte seg av ekstra informasjonsmateriale for å forstå budskapet. Gjengivelse av lærebøker e.l. om generell teori og kunnskap begrenses. Det oppfordres til å utarbeide en fyllestgjørende referanseliste og nødvendige fotnoter. For mer informasjon om bacheloroppgaven, se linken: http://intra.his.no/COMMON/WEBCENTER/WEBCenter.nsf/Dok/73D430A21C1FB319C1256DC200300A90?OpenDocument&Connect=6&Lang=Norsk
Score: 7.2708454 Details | Listing | Web page
Bacheloroppgaver kan ha svært forskjellig form. I mange oppgaver inngår konstruksjons- eller eksperimentelt arbeid, mens andre oppgaver er mer teoretiske. En oppgave kan være en oversiktsoppgave der det gis en samlet oversikt over et tema ut fra spredte litteraturkilder, en mer utfyllende diskusjonsoppgave, eller en oppgave hvor en skal løse en konkret problemstilling eller utvikle et produkt. Generelt kan vi si at besvarelsen skal inneholde et klart definert budskap, være godt strukturert, lett å finne frem i og lett å lese. Argumenter for og i mot en gitt påstand skal være logisk presentert. Presentasjonene skal kunne leses av en medstudent med samme bakgrunn uten at denne skal behøve å benytte seg av ekstra informasjonsmateriale for å forstå budskapet. Gjengivelse fra lærebøker e.l. om generell teori og kunnskap bør begrenses. Det skal utarbeides en referanseliste. Mer informasjon om bacheloroppgaven finner du på Det teknisk-naturvitenskapelige fakultet sine sider på www.uis.no.
Score: 7.2708454 Details | Listing | Web page
Bacheloroppgaver kan ha svært forskjellig form. I mange oppgaver inngår konstruksjons- eller eksperimentelt arbeid, mens andre oppgaver er mer teoretiske. En oppgave kan være en oversiktsoppgave der det gis en samlet oversikt over et tema ut fra spredte litteraturkilder, en mer utfyllende diskusjonsoppgave, eller en oppgave hvor en skal løse en konkret problemstilling eller utvikle et produkt. Generelt kan vi si at besvarelsen skal inneholde et klart definert budskap, være godt strukturert, lett å finne frem i og lett å lese. Argumenter for og i mot en gitt påstand skal være logisk presentert. Presentasjonene skal kunne leses av en medstudent med samme bakgrunn uten at denne skal behøve å benytte seg av ekstra informasjonsmateriale for å forstå budskapet. Gjengivelse fra lærebøker e.l. om generell teori og kunnskap bør begrenses. Det skal utarbeides en referanseliste. Mer informasjon om bacheloroppgaven finner du på Det teknisk-naturvitenskapelige fakultet sine sider på www.uis.no.
Score: 7.2708454 Details | Listing | Web page
Bacheloroppgaven skal være et selvstendig fordypningsarbeid innenfor fagfeltet. Tilbud om veileding vil bli gitt. Oppgaven skal bestå av et to deler; et produksjonsarbeid og et skriftlig faganalytisk arbeid. Oppgaven skal hovedregel løses individuelt. Individuelle oppgaver fordrer som hovedregel at studenten har ansvar for innhold, form og gjennomføring av produksjonen. Produksjonen kan være en kortfilm, en flermedial produksjon, en flerkameraproduksjon, en radioproduksjon eller en musikkproduksjon/CD. Den produksjonsbaserte delen av oppgaven skal utgjøre 2/3, og den skriftlig faganalytiske delen 1/3 av det totale innleveringsarbeidet. Annen fordeling må godkjennes av emneansvarlig Oppgaver der studenter samarbeider tverrfaglig vil også kunne godkjennes. Kravene om ansvar vil her være de samme som ved individuell innlevering, men knyttet til en sentral fagfunksjon i produksjonen.
Score: 7.2708454 Details | Listing | Web page
Ved hjelp av en faglig begrunnet tilnærming og forskningsmetodiske verktøy, skal studentene utarbeide en skriftlig oppgave. Oppgaven kan være empirisk utforskende, teoretisk utredende eller prosjektorientert. Oppgaven kan leveres som et individuelt arbeid eller som et gruppearbeid av inntil tre kandidater. Instituttet anbefaler at oppgaven løses i gruppe. Bacheloroppgaven bør utgjøre 20-40 sider når den leveres som et individuelt arbeid. Ved gruppearbeid økes omfanget etter avtale med veileder. Veileder skal godkjenne oppgaven før arbeidet starter. Det er laget eget veiledningshefte for skriving av bacheloroppgaver ved instituttet. Oppgaven skal være basert på minst ett fag og en metode som er del av det aktuelle studieprogrammet. Studentene må ha gjennomgått et obligatorisk kurs i metodebruk med godkjent karakter før de leverer inn bacheloroppgaven.
Score: 7.2708454 Details | Listing | Web page
Bacheloroppgaven skal ha et mediefaglig og/eller et journalitisk emne. Oppgaven skal være på omlag 20 sider. Dersom to skriver oppgaven sammen skal oppgaven være på 30-40 sider. Det er utarbeidet en egen veileder for bacheloroppgaven i journalistikk. For nærmere informasjon om oppgavens innhold og utforming, se denne.
Score: 7.2708454 Details | Listing | Web page
Studentene får tildelt en individuell veileder. Veileder samler sine studenter i grupper, som møtes jevnlig. Studentene legger frem tekster og problemstillinger som diskuteres. Gruppearbeidet forutsetter aktiv deltakelse.
Score: 7.2708454 Details | Listing | Web page
Ved hjelp av en faglig begrunnet tilnærming og forskningsmetodiske verktøy, skal det utarbeides en skriftlig oppgave. Oppgaven kan være empirisk utforskende, teoretisk utredende eller prosjektorientert. Oppgaven kan leveres som et individuelt arbeid eller som et gruppearbeid av inntil tre kandidater. Instituttet anbefaler at oppgaven skrives i gruppe. Bacheloroppgaven bør utgjøre 20-40 sider når den leveres som et individuelt arbeid. Ved gruppearbeid økes omfanget etter avtale med veileder. I tillegg skal det leveres sammenfatning på en side. Oppgaven skal være basert på minst ett emne som er valgt ut fra fordypningsgrenen en er registrert under, og en metode som er en del av det aktuelle studieprogrammet. Veileder skal godkjenne oppgave før arbeidet starter. Det er laget eget veiledningshefte for skriving av bacheloroppgaver ved instituttet.
Score: 7.2708454 Details | Listing | Web page
Ved hjelp av en faglig begrunnet tilnærming og forskningsmetodiske verktøy, skal studentene utarbeide en skriftlig oppgave. Oppgaven kan være empirisk utforskende, teoretisk utredende eller prosjektorientert. Oppgaven kan leveres som et individuelt arbeid eller som et gruppearbeid av inntil tre kandidater. Instituttet anbefaler at oppgaven løses i gruppe. Bacheloroppgaven bør utgjøre 20-40 sider når den leveres som et individuelt arbeid. Ved gruppearbeid økes omfanget etter avtale med veileder. I tillegg skal det leveres sammenfatning på en side. Veileder skal godkjenne oppgaven før arbeidet starter. Det er laget eget veiledningshefte for skriving av bacheloroppgaver ved instituttet. Oppgaven skal være basert på minst ett fag og en metode som er en del av det aktuelle studieprogrammet. Studentene må ha gjennomgått et obligatorisk kurs i metodebruk med godkjent karakter før de leverer inn bacheloroppgaven.
Score: 7.2708454 Details | Listing | Web page
Ved hjelp av en faglig begrunnet tilnærming og forskningsmetodiske verktøy, skal studentene utarbeide en skriftlig oppgave. Oppgaven kan være empirisk utforskende, teoretisk utredende eller prosjektorientert. Oppgaven kan leveres som et individuelt arbeid eller som et gruppearbeid av inntil tre kandidater. Instituttet anbefaler at oppgaven løses i gruppe. Bacheloroppgaven bør utgjøre 20-40 sider når den leveres som et individuelt arbeid. Ved gruppearbeid økes omfanget etter avtale med veileder. Veileder skal godkjenne oppgaven før arbeidet starter. Det er laget eget veiledningshefte for skriving av bacheloroppgaver ved instituttet. Oppgaven skal være basert på minst ett fag og en metode som er del av det aktuelle studieprogrammet. Studentene må ha gjennomgått et obligatorisk kurs i metodebruk med godkjent karakter før de leverer inn bacheloroppgaven.
Score: 7.2708454 Details | Listing | Web page
Studentene skal utarbeide en skriftlig bacheloroppgave innen fagområdet personalledelse der de gjør bruk av faglige perspektiver og forskningsmetodiske verktøy. Oppgaven skal løses selvstendig med støtte fra veileder. Studentene skal selv foreslå temaet for oppgaven, og har selv ansvaret for å planlegge prosjektet, inkludert det å finne metoder for innsamling av informasjon og søke relevant litteratur. Temaet skal godkjennes av faglærer. I forkant av denne godkjenning skal studentene utarbeide en prosjektskisse som skal inneholde en problemstilling og et tentativt design for datainnsamlingen. Videre skal et teorinotat utarbeides og godkjennes. Bacheloroppgaven skal inneholde både teoretiske og empiriske elementer. En individuell oppgave bør normalt være på ca. 30 maskinskrevne sider (eller 11000 ord). Oppgaven leveres i tre eksemplarer i ekspedisjonen ved fakultetet. Innleveringsfristen er 15. mai og 1. november. NB: For levering av bacheloroppgaven i november kreves det søknad om utsettelse på forlengelse av studieretten. Søknaden stiles til administrasjonen ved institutt for medie-, kultur- og samfunnsfag.
Score: 7.2708454 Details | Listing | Web page
A) Teoridel Forskningsprosessen Kvalitative metoder Kvantitative metoder Innholdsanalyse/litteraturstudium Strategier for databasesøking Vurdering av søkestrategier B) Bacheloroppgaven Studenten(e) skal utarbeide en bacheloroppgave innen sykepleiefaget der teoretiske perspektiver inngår og forskningsmetode anvendes. Oppgaven baseres på litteraturstudier som datagrunnlag og skal gi rom for at studenten(e) kan bruke erfaringer fra praksisstudiene. Det gis åpning for empirisk undersøkelse fra praksis, men da etter søknad til instituttleder. Studenten(e) har selv ansvar for planlegging og gjennomføring, foreslag til tema og problemstilling, søke kildestoff og velge metode for innsamling av empiriske data. Som obligatorisk undervisningsaktivitet skal studentene utarbeide en prosjektplan som skal inneholde en foreløpig problemstilling/problemformulering samt forskningsdesign og litteratur. Prosjektplanen innleveres etter en nærmere angitt tidsfrist. Instituttet oppnevner veileder for den enkelte bacheloroppgave. Studentene har selv ansvar for å avtale veiledningstid med sin veileder. Det gis inntil 4 veiledningstimer pr oppgave. I tillegg tilbys veiledning i seminarer. Seminarene består av veileder og grupper av studenter. Studentene kan her presentere egne prosjekt for hverandre og oppøve evnen til å vurdere kritisk eget og andres arbeid. C) Fordypningspraksis - 6 uker Her åpnes det for valgfri praksis etter nærmere retningslinjer. Praksisperioden er veiledet. Studenten utarbeider læringsmål for praksisperioden som skal godkjennes av skolens veileder. Studenten følger praksisplassens arbeidstid med gjennomsnittlig 30 timer pr uke. Turnusplan godkjennes av kontaktsykepleier i løpet av første praksisuke. I tillegg til de konkrete læresituasjoner som praksisfeltet byr på, er det ønskelig at studenten gis mulighet til å utvikle ansvarsfølelse og selvstendighet i sykepleierollen, herunder få erfaring med lederrollen.
Score: 7.2708454 Details | Listing | Web page
1 - 25 26 - 50 51 - 75 76 - 100 101 - 125 126 - 150 151 - 175 176 - 200 201 - 225 226 - 250 251 - 275 276 - 300 301 - 325 326 - 350 351 - 375 376 - 400 401 - 425 426 - 450 451 - 475 476 - 500 501 - 525 526 - 550 551 - 575 576 - 600 601 - 625 626 - 650 651 - 675 676 - 700 701 - 725 726 - 742