| source Universitetet i Stavanger (X) |
level |
department musikk og dans (68) kultur- og sprÃ¥kvitenskap (62) matematikk og naturvitenskap (55) konstruksjonsteknikk og materialteknologi (39) data- og elektroteknikk (36) førskolelærerutdanning (36) petroleumsteknologi (35) helsefag (33) medie-, kultur- og samfunnsfag (33) økonomi og ledelse (29) allmennlærerutdanning og spesialpedagogikk (26) allmennlærerutdanning og spesialpedagogikk (17) industriell økonomi, risikostyring og planlegging (17) sosialfag (15) kultur- og språkvitenskap (8) økonomi og ledelse (8) industriell økonomi, risikostyring og planlegging (7) førskolelærerutdanning (4) |
Førskolelærerens pedagogiske profesjonalitet og den inkluderende barnehagen. Førskolelæreren, barnehagen og ulike interesser/syn på barn og barndom. Barnehageforskning og barnehagen som lærende organisasjon.
Score: 7.2708454 Details | Listing | Web page
Barnehagen som organisasjon er tema for praksisperioden i 6. semester.
Score: 7.2708454 Details | Listing | Web page
Barnehagen som organisasjon er tema for praksisperioden i 5. semester. Studenten har i dette semester tre fag, pedagogikk, spesialpedagogikk og samfunnsfag. De respektive fag- og semesterplaner vil gi føringer for innholdet i denne perioden. Det spesialpedagogiske temaet er språkutvikling, språkvansker og forebyggende barnevernsarbeid.
Score: 7.2708454 Details | Listing | Web page
Score: 7.2708454 Details | Listing | Web page
Ledelse og samspill er tema for praksisperioden i 3. semester. Hovedfokus er pedagogisk ledelse i et relasjonelt perspektiv. Arbeidsoppgavene knyttet til praksis skal gi innsikt og erfaring i det didaktiske arbeidet i barnehagen.
Score: 7.2708454 Details | Listing | Web page
Score: 7.2708454 Details | Listing | Web page
Studentene skal praksis i tre ulike barneavdelinger ved Stavanger Universitetssjukehus (SUS). Studenten får kontaktsykepleier ved hovedpraksisstedene. Studenten skriver egen målsetting og forslag til praksisavtale. Disse skal presenteres for kontaktsykepleier og lærer i forventningssamtale/målsamtale som fortrinnsvis avholdes i løpet av de to første ukene på hvert av hovedpraksisstedene.
Score: 7.2708454 Details | Listing | Web page
Barnesykepleie - ansvar og kompetanseområder Sentrale tema: Barnesykepleiens historie og kunnskapsgrunnlag Barnesykepleierens funksjons- og ansvarsområde Barnesykepleierens rolle som leder, underviser og medarbeider i det tverrfaglige team Barneavdelingens organisering, ledelse og miljø Forskrift om barn på sykehus, barn og foreldres rettigheter Kompetanse og fagutvikling i barnesykepleie Etiske dilemma knyttet til alvorlig sykdom og behandling i barneavdelingene Ulike pasientgrupper og pårørende i barnesykepleie Barns følelses- og reaksjonsmønster er vesentlig forskjellig fra voksne. Barn kan ha svake og diffuse signaler, noe som stiller store krav til barnesykepleierens observasjons- og vurderingsevne. Kunnskap om barns fysiske, psykiske og sosiale utvikling danner grunnlaget for å forstå barns signaler, kunne opprette tillit, kommunisere og samhandle med barn og ungdom med ulik bakgrunn og fra ulike kulturer. Dette er nødvendig for å kunne hjelpe barn til å bearbeide og mestre opplevelser og erfaringer som følge av sykdom og sykehusinnleggelse, og for å kunne utøve sykepleie tilpasset barnets spesielle behov. Familien som helhet ivaretas ved å fokusere på omsorgspersoner og søskens mestring av opplevelser og reaksjoner knyttet til barns sykdom og sykehusinnleggelse. Ivareta barn og familiers rettigheter ved sykdom og innleggelse. Se barn og familie i et samfunnsperspektiv, deres sosiale situasjon, sårbarhet og behov. Barns oppvekstvilkår og grad av utsatthet i forhold til psykososiale problemer, overgrep, mishandling og omsorgssvikt. Tilknytning, samspill, samarbeid og samhandling med barn ut fra barnets særegne behov på ulike alderstrinn og grad av modenhet. Ungdom som pasientgruppe. Barn og ungdom fra andre kulturer. Barnesykepleieren som forebygger og samhandler vil vektlegges. Det legges vekt på barnesykepleierens rolle som samhandler, veileder og underviser av omsorgspersoner, egen og andre yrkesgruppe, samt barnesykepleieren ansvar og påvirkning i forhold til barn, omsorgspersoner og kolleger i det tverrfaglig team.
Score: 7.2708454 Details | Listing | Web page
Barnesykepleie - ansvar og kompetanseområder Sentrale tema: Nyfødte og for tidlig fødte barn: Observasjon og overvåking av for tidlig fødte barn. Tolking av objektive tegn på velvære, mistrivsel, smerte og sykdomsutvikling. Utviklingstilpasset neonatalomsorg. Sykepleie til barn på respirator. Stell av barn i kuvøse. Hygiene/ infeksjonsforebygging. Transport av nyfødte. Foreldreomsorg. Det akutt og/eller kritisk syke barnet : Sykepleie til barn i forbindelse med kirurgiske inngrep og ulykker. Overvåkning og medisinsk behandling ved akutte og kritiske tilstander. Hjerte/lungeredning. Forberedelser til prøver og undersøkelser. Pre-og postoperativ sykepleie. Sykepleie til barn på intensiv. Anestesi til barn. Alvorlige infeksjoner og allergi Mage- tarm sykdommer. Barn med kronisk sykdom/funksjonssvikt Sykepleie til barn med kronisk sykdommer, å få og leve med kronisk sykdom, habilitering/rehabilitering, håp, mening, mestring. Kreftformer og nevrologiske sykdommer hos barn, endokrinologi, hjertelidelser hos barn. Det "gode stell" skal være i fokus. Barnesykepleieren skal videreutvikle et godt håndlag og ha en lindrende funksjon Barn med smerter Sykepleie til barn med smerter vil kreve kunnskaper og praksiserfaringer for å kunne observere og vurdere komplekse situasjoner som for eksempel stress, smerter og kvalme. Systematisk bedømmelse av akutte og kroniske smerter, symptomlindring og behandlingstilbud med legemidler og ikke-medikamentelle metoder. Sykepleie til alvorlig syke og døende barn Refleksjon og bevisstgjøring over egne holdninger til døden. Familie, søsken og det syke barnets møte med alvorlig sykdom og død. Når barn dør som for tidlig fødte/nyfødte, i ulykke eller krybbedød. Når barn dør på grunn av sykdom, terminal fase. Hovedemnet vil bli belyst gjennom teoretiske og kliniske studier i hele studiet.
Score: 7.2708454 Details | Listing | Web page
Score: 7.2708454 Details | Listing | Web page
Score: 7.2708454 Details | Listing | Web page
- Juridiske rammer for barnevernsarbeidet - Melding - ulike tilnærminger - Undersøkelse - ulike tilnærminger - Hjelpetiltak - Omsorgstiltak - Tiltak for barn med alvorlige adferdsproblemer - Trening i utarbeidelse av tiltaksplan og journalskiving - Utøvelse av skjønn i det barnevernfaglige arbeidet - Interkulturelt barnevernsarbeid
Score: 7.2708454 Details | Listing | Web page
- Interkulturelt barnevernsarbeid - Rusproblematikk i familier - Familievold og seksuelle overgrep - Tverrfaglig og tverretalig samarbeid - Beslutningsteori - Ledelse i barnevernsarbeid - Barnekonvensjonen og barnevernloven - Psykososial behandling. Relasjonsarbeid i familier.
Score: 7.2708454 Details | Listing | Web page
- Bassengtyper - Tektoniske prosesser - Isostasi - Petroleumssystemer og variabler som styrer egenskaper ved petroleumssystemene - Geohistorie and modellering
Score: 7.2708454 Details | Listing | Web page
Bassengtyper. Tektoniske prosesser. Isostasi. Petroleumssystemer og variabler som styrer egenskaper ved petroleumssystemene. Geohistorie og modellering.
Score: 7.2708454 Details | Listing | Web page
Score: 7.2708454 Details | Listing | Web page
Pensum og undervisning deles i tre hoveddeler 1. Grunnleggende bedriftsøkonomi og investeringsteori (kap 1-7 + kap. 16), 8 dobbeltimer - Bedriftens omgivelser - Bedriftens rolle og organisering - Bedriftenes kostnader og inntekter - Investeringer -2. Regnskap, budsjettering og økonomistyring (kap. 8-15 og kap. 17-20), 11 dobbeltimer - Kalkulasjon i industri og tjenesteyting - Finansregnskap - Kostnad, resultat- og volumanalyse - Produktutvalg og prissetting - Planlegging og budsjettering 3. Entreprenørskap, 4 dobbeltimer - Faser i et innovasjonsprosjekt - Hvordan lage en forretningsplan? 4. Oppsummering og evaluering 1 dobbeltime.
Score: 7.2708454 Details | Listing | Web page
Score: 7.2708454 Details | Listing | Web page
Score: 7.2708454 Details | Listing | Web page
Historisk betingede utviklingstrekk for næringsvirksomhet Metodesyn innen økonomi Oppbygging av forretningsideer, vekstideer, virksomhetsfilosofi og bedriftskultur Informasjons- og kunnskapsutvikling Strategi- og organisasjonsutvikling Rekonfigurering, reframing og Co-creation Utforming og oppbygging av moderne styrings- og kontrollsystemer Systemteori, variasjon og dynamikk Modellering og simulering av økonomiske system under risiko og usikkerhet Casestudier med kommentarer og løsninger
Score: 7.2708454 Details | Listing | Web page
I første del av kurset diskuteres standard finansiell teoris forutsetninger om menneskelig atferd, og hva som skal til for å bruke betegnelsen "behavoral finance". En blir så gitt en innføring i de atferdsteoretiske begreper som brukes til å forså finansielle markeder. Herunder finner vi tapsaversjon, heuristikk, forutinntatthet, myopi, adapsjon og mental regnskapsføring. Deretter anvendes disse begrepene på en rekke finansielle forhold, så som utvikling av strukturerte spareprodukter, investeringsbeslutninger, aksjebobler og børsintroduksjoner.
Score: 7.2708454 Details | Listing | Web page
-Sannsynlighet -Sannsynligheter som et mål på informasjonsmangel -Bayes teorem -Relevanse -Aksiomer for valg under usikkerhet -Utility teori -Normative kontra beskrivende teorier i beslutningstakng -Certain equivalents -Informasjonsverdi -Influensediagram -Beslutningstrær -Sensitivitetsanalyse
Score: 7.2708454 Details | Listing | Web page
Kurset vil legge spesiell vekt på følgende: - Hva kriseledelse er og hvordan man kan etablere prinsipper for effektiv kriseledelse - Hvilke faktorer som påvirker beslutninger i den operative, taktiske og strategiske kriseledelsen - Hvordan beslutninger blir tatt på et skadested og i den strategiske kriseledelsen - Teamarbeid og samarbeid i krisesituasjoner - Medias roller og legitime interesser i en krise - Håndtering av media i en krisesituasjon - Hvordan politikk påvirker ledelse og hvordan beslutninger fungerer politisk i en krisesituasjon Studentene skal ha en forståelse av utfordringer, dilemma, vurderinger og konsekvenser en beslutningstaker (leder) står ovenfor i en krise. Det vil legges vekt på å presentere og diskutere samarbeid og konfliktpunkter mellom ulike beredskapsaktører, og hvordan man kan tilrettelegge for et gunstig samarbeidsklima. Kurset baserer seg på et bredt utvalg litteratur som belyser teorier om beslutninger på skadested, forholdet mellom krisehåndterere og media, samt de politiske dimensjonene i kriser.
Score: 7.2708454 Details | Listing | Web page
Sannsynlighet. Sannsynligheter som et mål på informasjonsmangel. Bayes teorem. Relevanse. Aksiomer for valg under usikkerhet. Utility teori. Normative kontra beskrivende teorier i beslutningstaging. Certain equivalents. Informasjonsverdi. Sannsynlighetsassessering. Influensediagram. Beslutningstrær. Sensitivitetsanalyse. Menneskelige utfordringer ifm. beslutningstaging.
Score: 7.2708454 Details | Listing | Web page
- Oppsummering av de grunnleggende elementer i beslutningsanalysen. - Planlegging av modellen. - "Best practices" i beslutningsmodeller med Excel. - Modellutvikling. - Feilsjekking. - Programvare for sannsynlighetsanalyse. - Sensitivitet og sannsynlighetsanalyse. - Konkludering og kommunikasjon av innsikt fra modellen.
Score: 7.2708454 Details | Listing | Web page
1 - 25 26 - 50 51 - 75 76 - 100 101 - 125 126 - 150 151 - 175 176 - 200 201 - 225 226 - 250 251 - 275 276 - 300 301 - 325 326 - 350 351 - 375 376 - 400 401 - 425 426 - 450 451 - 475 476 - 500 501 - 525 526 - 550 551 - 575 576 - 600 601 - 625 626 - 650 651 - 675 676 - 700 701 - 725 726 - 742